Masukkan Code ini K1-36B464-E
untuk berbelanja di KutuKutuBuku.com

Baca selengkapnya....

Yusuf Mualim

Buat Lencana Anda

Baca selengkapnya....

CARA MEMBUAT BLOG (TUTORIAL ala KANG RAHMAN

saudaraku, saya akan perkenalkan pada kamu, bagaimana agar bisa membuat blog sendiri bagi kamu yang tergolong pemula diniternet...

saya akan jelaskan cara membuatnya. syarat yang paling pertama adalah
- kamu bisa ngetik komputer
- bisa buka internet
- paham dan bisa berbahasa indonesia
- dan yang tidak kalah penting, adalah kamu punya email, bisa dari yahoo, ymail, gmail, dan sbgainya. saya sarankan memakai email dari gmail buat saja di www.gmail.com (tapi pake bahasa inggris) agak susah. bagi yang masih belajar, boleh pakai yahoo, tapi akhir-akhir ini yahoo sering trouble...pilih yang berbahasa indonesia, buat saja di www.yahoomail.co.id/ selanjutnya semua itu sudah kamu miliki, maka bersiaplah untuk membuat blog sendiri..buka saja di www.blogger.com/ silahkan masuk dan dan berkreasi dengan kreasi anda. untuk panduan lengkapnya, kamu klik disini
kamu akan dipandu lansung oleh kang rahman mulai dari 0 sampe kamu benar-benar profesional dalam membuat blog. (disana akan kamu temukan cara-cara dibawah ini)
* 1. Panduan membuat blog
* 2. Cara setting blog
* 3. Memilih template
* 4. Mengatur huruf dan warna
* 5. Cara memposting artikel
* 6. buat Read more pada template klasik
* 7. Cara membuat Text Area
* 8. Cara membuat menu dropDown
* 9. cara Upload foto
* 10. Cara membuat Link(1)
* 11. Cara membuat Link(2)
* 12. Cara membuat marquee (text berjalan)
* 13. Cara membuat efek Refresh
* 14. Kode HTML tampil pada postingan
* 15. Masalah posting artikel
* 16. Simbol Yahoo! Emoticons
* 17. Simbol Blogger Emoticons
* 18. Cara Pasang jam
* 19. Cara membuat banner animasi
* 20. Cara membuat buku tamu
* 21. HTML Tutorial
* 22. Free Download
* 23. Foto animasi
* 24. Cara pasang Statistik & Tracker
* 25. Perlunya IE dan FireFox
* 26. Cara pasang musik
* 27. Logo & Button
* 28. Membuat Menu D Tree (menu mirip pada windows explorer)
* 29. HTML Tutorial(2)
* 30. Membuat Read more pada template baru
* 31. User Online status
* 32. Cara membuat blogroll Alternatif
* 33. Cara pasang gambar
* 34. Cara membuat Icon YM
* 35. cara pasang Video
* 36. Daftar Mybloglog
* 37. Membuat Navigasi dengan CSS
* 38. Template baru VS template Klasik
* 39. Membuat Penggalan Artikel
* 40. Membuat Link Untuk Download
* 41. Menu Dropdown dengan JavaScript
* 42. Menu Dropdown dengan JavaScript (2)
* 43. Cara Membuat Favicon
* 44. Pasang Recent Comments
* 45. Text Berjalan di Bar menu
* 46. Rotating banner
* 47. Cara membuat kategori (label)
* 48. Read more versi baru
* 49. Pasang Link di New Blogger Template
* 50. Cara Pasang Feed di Blog
* 51. Pasang Banner di Header Blog
* 52. Membuat Banner Bertaburan
* 53. Tips Menghilangkan Border Image
* 54. Cara membuat Navigasi Dengan Css (2)
* 55. Mengatur Perataan Posting Artikel
* 56. Tips Mengganti Background Blog
* 57. Pasang Image pada judul Artikel
* 58. Membuat link satu halaman
* 59. Photo profile berbingkai
* 60. Photo profile berbingkai
* 61. Gambar berbingkai
* 62. Image dalam kode marquee
* 63. Pasang kode tuker link
* 64. Cara daftar search engine
* 65. Cepat terindeks di google
* 66. Pasang Kalender
* 67. Hilangkan garis bawah Link
* 68. Ubah Warna Link
* 69. Pelacak IP Address
* 70. Pasang Jadwal Sholat
* 71. Mengubah lebar kolom template
* 72. Daftar Google Sitemap
* 73. Daftar Feedburner
* 74. Pasang Snaps Shots
* 75. membuat navbar
* 76. pasang label cloud
* 77. Membuat tulisan bergaya koran
* 78. horizontal dropdown menu
* 79. membuat marquee text dalam gambar
* 80. Marquee dengan Javascript
* 81. Siapa yang pasang link ke blog kita
* 82. Kotak komentar dengan haloscan
* 83. Cara membuat daftar isi blog
* 84. Cara menghilangkan Subcribe to
* 85. Tips menambah kolom pada template baru
* 86. Setting Widget Mybloglog
* 87. membuat kursor animasi
* 88. Download Mini Icon
* 89. Menyisipkan Mini icon pada label
* 90. Lebih jauh mengenai Read more
* 100. Cara menghilangkan navbar Blogger
* 101. Cara membuat frame iklan
* 102. Cara mengganti warna sidebar pada template minima
* 103. menyisipkan Icon pada View Profile
* 104. Baca feed melalui Google Reader
* 105. Cara Upload data ke Google Page Creator
* 106. Cara membuat ONLINE BOOKMARK
* 107. mengenal perintah Iframe
* 108. Cara menampilakan karakter khusus
* 109. tutorial software HTML Color V.1.4
* 110. Cara pasang search engine di blog
* 111. Membuat sidebar ada di kiri dan kanan
* 112. Tutorial software scott box shot maker
* 113. Menambah emoticons di shoutbox
* 114. Tips membuat multi kolom
* 115. Cara membuat tabel di blog
* 117. Horizontal tab menu j
* 118. Horiontal tab menu 10
* 119. POp up generator
* 120. Backup blog secara Online
* 121. Atasi error widget harus unik
* 122. Backup data dalam widget
* 123. Pasang fasilitas print
* 124. Trik mudah membuat Read more
* 126. Pasang google talk di blog
* 127. Pasang feed dalam kode marquee
* 128. Pasang yahoo messenger (2)
* 129. Pasang google talk di blog (2)
* 130. Hilangkan angka dalam label
* 131. Tips Search Engine Optimization (SEO)
* 132. Pasang Game di blog
* 133. Free CSS menu tabs 6
* 134. Setor muka via gravatar
* 135. membuat gambar thumbnail
* 136. Read more sejajar dengan posting
* 137. Pasang tombol digg
* 138. Upload gambar ke yahoo geocities
* 139. Pasang favicon
* 140. Drop down menu sama lebar
* 141. Drop down menu dengan CSS
* 142. membuat daftar isi (2)
* 143. Pasang widget post terbaru dan komentar terbaru
* 144. pasang yahoo emoticon (2)
* 145. install assteg emoticon ke post editor
* 146. membuat background posting berbeda-beda
* 147. Pasang iklan google adsense di bawah posting
* 148. Pasang iklan kliksaya.com di bawah read more
* 149. cara membagi dua kolom header
* 150. Install Emoticon More-smilies Cosa aranda ke Editor Posting
* 151. Buat Tulisan bergaya web 2.0 secara Online
* 152. Ziddu - free file hosting
* 153. Tutorial navigasi : Dynamic-FX Slide-In menu
* 154. Free Logo Maker
* 155. Cara Membuat Favicon (2)
* 156. Atasi error copy paste kode wordpress
* 157. fitur-fitur baru dari Blogger.com
* 158. Setting komentar di bawah posting
* 159. Kotak Komentar di bawah Posting
* 160. membuat efek Photo Blur
* 161. Mengubah Lebar Arsip Dropdown
* 162. Cara mengcopy gambar di layar monitor
* 163. menyimpan widget di bawah header
* 164. Cara membuat elemen Persis di bawah header
* 165. Mengatur Tampilan Judul Sidebar
* 166. Google Docs : pasang data excel di blog
* 167. Mengatur tampilan judul posting
* 168. Widget baru mybloglog
* 169. fitur baru blogger
* 170. Membuat warna link berkedip
* 171. Cara Modifikasi Kotak Komentar
* 172. Revisi: Cara Modifikasi Kotak Komentar
* 173. Alternatif Warna Kotak Komentar
* 174. Memilah Milah Komentar
* 175. Zoom Efek Dengan Script Fancy Zoom
* 176. Cara membuat Contact form / Kontak Kami
* 177. Elemen Halaman Mempunyai Fungsi Scroll
* 178. Tips Menghilangkan Pesan Pencarian Blogger
* 179. Membuat Read more Plus Judul Artikel
* 200. Membuat Sidebar Dalam Kotak-Kotak Terpisah
* 201. Free Template : Magazine Template 2
* 202. Tanya Jawab seputar Template magazine 2
* 203. Menghilangkan Icon Obeng dan Tang / Quick edit Blogger
* 204. Tanya Jawab Seputar Template Magazine 1
* 205. Pasang Skrip Alert Di Blog
* 206. Pasang Google Toolbar
* 207. Free Icon Untuk Blog Dan Website
* 208. Asyik Ngeblog Bersama Windows Live Writer
* 209. Tanya Jawab Seputar Windows Live Writer (WLW)
* 210. Buat Kolom Diatas Kolom Posting Pada Magazine template 2
* 211. Buat Kolom Dibawah Header Pada Magazine Template 2
* 212. Blog Pertama Kang Rohman
* 213. Free html dan PHP Editor
* 214. Apa sih Alexa Rank atau Peringkat Alexa Itu?
* 215. Tutorial Pasang Widget Alexa di Blog
* 216. Tips Meningkatkan Alexa Rank
* 217. Apa Sih Situs Social Bookmarking Network Itu?
* 218. Solusi Mengatasi Kotak Komentar Yang bermasalah
* 219. Tutorial Membuat Horizontal Navigasi
pilih saja yang kamu ingin pelajari

selamat mencoba
semoga sukses.
salam berbagi ilmu

Blog Mualim.

Baca selengkapnya....

INFO BISNIS

Baca selengkapnya....

SILAHKAN MENGISI DAFTAR TAMU....

ShoutMix chat widget
Baca selengkapnya....

Ingin Pintar Membuat Website ?? ~ Selamat Datang

Ingin Pintar Membuat Website ?? ~ Selamat Datang Baca selengkapnya....

Cara Setting Blog bagi anda yang masih pemula ~ Selamat Datang

Baca selengkapnya....

KENANGAN

Baca selengkapnya....

PELUANG USAHA

INVESTASI MURAH


LOWONGAN KERJA MUDAH


CARA MUDAH MENDAPAT UANG


KERJA 1 JAM JADI JUTAWAN


PELUANG BISNIS Baca selengkapnya....

Rubrik Elektronik


Free blog template


Rotating banner blog


User Online status


Kode menu d tree Baca selengkapnya....

PROSENTASI METODE PENELITIAN PENDIDIKAN

Baca selengkapnya....

MATERI MPP

STUDI KOMPARASI KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN ANTARA SISWA YANG BELAJAR DI TPQ DENGAN SISWA YANG TIDAK BELAJAR DI TPQ PADA KELAS V MI ISLAMIYAH
SUWAWAL II SUWAWAL MLONGGO JEPARA
TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010

A. Latar Belakang
Seorang hamba diwajibkan untuk beribadah kapada Tuhannya agar senantiasa tunduk dan taat melaksanakan segala perintah dan menjauhi segala laranganNya. Konsep ibadah dalam islam sangat luas, jika seorang hamba berbicara dengan benar atau membicarakan hal-hal yang baik, tidak berbicara kotor, rendah, menghasut, berbohong ataupun melakukan dan tidak melakukan hal itu karena Allah Swt, maka yang demikian itu merupakan ibadah jika seseorang mematuhi hukum-hukum Allah Swt baik dalam semangat maupun praktik dalam aktifitas usaha dan perekonomiannya berlaku jujur kepada setiap orang yang mengadakan transaksi dengannya, hal itu juga merupakan ibadah. Ibadah merupakan penyerahan total kepada Allah Swt, semakin sungguh-sungguh melaksanakannya maka semakin sempurnalah harmonisasi pikiran dan perbuatannya. Sehingga ibadah merupakan tiang dimana semangat keislaman bersandar.

Al-qur’an merupakan kitab suci umat islam, dimana ketika umat membacanya maka itu bernilai sebuah ibadaha dan mendapat balasan pahala dari Allah Swt. Apalagi jika membanya, kemudian mengetahui isi dan kandungannya bahkan dapat mengaplikasikan dengan perbuatan-perbuatan sehari-hari atas dasar cerminan dari Al-qur’an kitab suci umat muslim muslim disegala penjuru di dunia ini. Karena sangat pentingnya kitab Al-qur’an bagi umat islam juga manusia seluruhnya, maka sangat dianjurkan umat muslim untuk membaca dan mengamalkan isi kandungan didalamnya. Sehingga walaupun membaca walaupun tidak tahu makna dan isi kandungannya akan tetap dinilai ibadah oleh Allah Swt. Namun dalam membaca Al-qur’an, perlu mempelajari ilmu membacanya agar dalam membacanya tidak ada kesalahan dan makna yang ditafsirkan sesuai dengan Firman yang disampaikan dalam kitab tersebut.

B. Penegasan Istilah
Untuk memperjelas bahasan masalah dan menghindari adanya keragu-raguan atau salah persepsi mengenai permasalahan yang akan dibahas, maka akan terlebih dahulu dijelaskan arti istilah atau kata-kata yang ada di dalam judul skripsi ini.
Adapun istilah yang perlu untuk diperjelas artinya tersebut antara lain:
1. Studi
Studi dalam kamus umum bahasa Indonesia diartikan sebagai “pelajaran : penggunaan waktu untuk memperoleh ilmu pengetahuan, penyelidikan”.
2. Komparasi
Komparasi menurut Prof. Drs. Anas Sudijono, berasal dari bahasa Inggris Comparative yang artinya “yang bertalian dengan perbandingan” Comparison yang artinya perbandingan atau pembanding.
Prof. Drs. Anas Sudijono juga menjelaskan bahwa :
“Penelitian yang berusaha untuk menemukan persamaan dan perbedaan tentang benda, tentang orang, prosedur kerja, tentang ide, kritik terhadap orang kelompok, terhadap suatu ide atau prosedur kerja. Dapat juga dilakukan dengan maksud untuk membandingkan kesamaan pandangan dari pembahasan orang, group atau Negara terhadap kasus, terhadap peristiwa, atau ide.”
3. Al-Qur’an
Al-qur’an adalah kitab suci umat Islam yang diturunkan kepada Nabi Muhammad sebagai mukjizat dan untuk disampaikan kepada umat.
4. TPQ
TPQ adalah singkatan dari Taman Pendidikan Al-Qur’an, yaitu lembaga pendidikan islam yang mempelajari tentang tata cara membaca Al-qur’an dengan metode tertentu.
5. Siswa
Yang dimaksud siswa disini adalah siswa-siswi atau murid yang duduk dibangku kelas V (lima) MI (Madrasah Ibtidaiyah) Islamiyah Suwawal II Desa Suwawal Kecamatan Mlonggo Kabupaten Jepara.

C. Permasalahan
Berdasarkan uraian tersebut di atas pokok permasalahan yang akan penulis kaji pada skripsi ini antara lain adalah :
1. Bagaimana kemampuan membaca Al-qur’an siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang belajar di TPQ?
2. Bagaimana kemampuan membaca Al-qur’an siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang tidak belajar di TPQ?
3. Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan membaca Al-qur’an siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang belajar di TPQ dan siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang tidak belajar di TPQ?

D. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penulisan skripsi ini antara lain:
1. Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan membaca Al-qur’an siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang belajar di TPQ.
2. Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan membaca Al-qur’an siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang tidak belajar di TPQ..
3. Untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca Al-qur’an antara siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang belajar di TPQ dan siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang tidak belajar di TPQ.





E. Hipotesis
Agar dalam penelitian ini dapat terarah, maka langkah yang harus ditempuh adalah hipotesis dahulu. Hipotesis adalah jawaban sementara terhadap masalah penelitian, yang kebenarannya masih diuji secara empiris.
Jadi hipotesis adalah kesimpulan yang belum final, artinya harus masih dibuktikan kebenarannya.
Adapun hipotesis yang penulis ajukan adalah kemampuan membaca Al-qur’an siswa MI yang belajar di TPQ lebih baik dibandingkan dengan kemampuan membaca Al-qur’an siswa MI yang tidak belajar di TPQ.

F. Metode Penelitian
A. Pengertian Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan suatu cara atau jalan (cara kerja) memahami obyek penelitian. Metode penelitian erat kaitannya dengan prosedur, alat dan desain penelitian.
Diperlukannya suatu metode dalam penelitian bertujuan untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan dengan jalan mengadakan observasi di lapangan. Dengan demikian segala hal yang berkaitan dengan fenomena-fenomena yang berkembang dalam penelitian dapat diamati secara langsung oleh seseorang yang melakukan penelitian mengenai objek penelitiannya.

B. Subyek Penelitian
Subyek yang diselidiki terdiri dari satu unit atau satu kesatuan unit yang dipandang sebagai kasus. Kasus dapat terbatas pada satu orang, satu lembaga, satu keluarga, satu peristiwa, satu desa, ataupun satu kelompok manusia dan kelompok obyek lain yang cukup terbatas yang dipandang sebagai kesatuan.
Adapun unit yang dipandang sebagai subyek penelitian disini adalah Siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II di desa Suwawal Barat kecamatan Mlonggo kabupaten Jepara..

C. Sumber Data
Dalam penyusunan skripsi ini penulis menggali data-data yang diperlukan melalui:
Field research yaitu penelitian langsung ke lapangan pada obyek yang berkaitan dengan permasalahan untuk memperoleh data yang nyata dan benar.
Adapun dalam pengumpulan data dengan menggunakan metode sebagai berikut :
a. Dokumentasi
Yaitu : mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, agenda dan sebagainya.
Digunakan untuk mendapat data yang bersumber pada dokumen yang meliputi struktur organisasi, jumlah siswa, data nilai ujian/ tes harian tengah semester dan ujian semester, serta data lain yang dibutuhkan.
b. Observasi
Yaitu : studi yang disengaja dan sistematis tentang fenomena sosial dan gejala-gejala alam dengan jalan pengamatan dan pencatatan. Ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang keadaan dan kondisi sekolah yang meliputi letak geografis, sarana dan prasarana khususnya yang menunjang dalam proses belajar mengajar.
c. Wawancara/ Interview
Adalah : suatu percakapan tanya jawab lisan antara dua orang atau lebih yang duduk berhadapan secara fisik dengan diarahkan pada suatu masalah tertentu.

D. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian. Sedangkan sampel adalah adalah bagian atau wakil populasi yang diteliti. .
Dalam menentukan populasi dan sample, Suharsimi Arikunto mengemukakan bahwa :
“Untuk sekedar ancr-ancer maka apabila subyeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua, sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi, selanjutnya jika jumlah subyeknya lebih dari 100 atau besar, dapat diambil antara 10-15 % atau 20-25% atau lebih.”

Berikut tabel daftar siswa MI Islamiyah Suwawal II tahun pelajaran 2009/ 2010 :
NO. KELAS JUMLAH SISWA LAKI-LAKI PEREMPUAN
1 I 34 15 19
2 II 32 13 19
3 III 30 17 13
4 IV 40 21 19
5 V 36 17 19
6 VI 35 15 20
Jumlah 207 98 109

Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh seluruh siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang berjumlah 36 siswa. Tehnik yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan tehnik penelitian populasi meneliti sejumlah populasi yang ada yaitu 36 siswa.

E. Variabel Penelitian
Variabel adalah : obyek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian penelitian. Variable bisa diartikan suatu komunikasi yang diukur.

Variabel penelitian dalam hal ini meliputi :
1. Kemampuan Membaca Alqur’an siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang belajar di TPQ (X) (berupa angka/ hasil nilai tes)
2. Kemapuan membaca Alqur’an siswa kelas V MI Islamiyah Suwawal II yang tidak belajar di TPQ (Y) (berupa angka/ hasil nilai tes)
Adapun kriteria pengelompokan, penulis menggunakan kriteria menurut Suharsimi Arikunto sebagai berikut :
NO. NILAI KATEGORI PENILAIAN
1 81-100 Baik Sekali
2 66-80 Baik
3 56-65 Cukup
4 41-45 Kurang
5 0 - 40 Gagal/ Jelek

G. Metode Analisis Data
Untuk menganalisis data yang telah diperoleh, peneliti akan mengguakan langkah-langkah sebagai berikut :


a. Analisis Pendahuluan
Yaitu menganalisa data yang berupa angka-angka yaitu data tentang kemampuan membac Alqur’an siswa MI Islamiyah kelas V yang belajar di TPQ dan siswa yang tidak belajar di TPQ.
Kemudian data tersebut disusun dalam tabel distribusi frekuensi untuk setiap variable yang terdapat dalam penelitian ini.
b. Analisis Uji Hipotesis
Peneliti menggunakan uji hipotesis dengan menggunakan rumus t-score atau t-test sebagai berikut :

t-test = Mx – My
SD. Bm
Keterangan :
Mx : Mean sample dari variabel X
My : Mean sample dari variabel Y
SD. bm : Standar kesalahan perbedaan mean

c. Analisis Lanjut
Dalam analisis ini peneliti mengitrepretasikan hasil analisa uji hipotesis dari t-test yang dihasilkan pada analisis statistik kita hubungkan atau cocokkan pada tabel (t) dengan taraf signifikan 5% dan taraf signifikan 1%
Setelah dirujukkan dengan tabel yang merupakan jawaban atau hipotesis yang peneliti ajukan diterima atau mungkin ditolak. Apabila nilai yang dihasilkan (t0) sama atau lebih besar dari (tt) baik dalam taraf signifikan 5% maupun 1% maka menurut taraf signifikan tersebut hipotesis yang peneliti ajukan diterima, dan atau sebaliknya.
H. Sistematika Penulisan Skripsi
Secara garis besar urut-urutan sistematika penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut :

BAB I : PENDAHULUAN
Memuat gambaran keseluruhan isi skripsi, yaitu terdiri dari latar belakang, penegasan istilah, permasalahan, tujuan penelitian, hipotesis, metode penelitian, metode analisis data, sistematika penulisan skripsi
BAB II : KEMAMPUAN MEMBACA ALQUR’AN SISWA KELAS V
MI ISLAMIYAH SUWAWAL II
A. Kemampuan membaca Alqur’an siswa, menjelaskan tentang : pengertian membaca Alqur’an, dasar hukum anjuran membaca Alqur’an, kefasihan membaca Alqur’an, manfaat/ faedah membaca Alqur’an
B. Pendidikan di TPQ, menjelaskan tentang : pengertian TPQ, sifat, karakteristik dan ciri pendidikan di TPQ, manfaat belajar di TPQ
C. Perbedaan kemampuan membaca Al-qur’an antara siswa yang belajar di TPQ dan siswa yang tidak belajar di TPQ

BAB III : GAMBARAN UMUM PERBANDINGAN KEMAMPUAN
MEMBACA ALQUR’AN ANTARA SISWA YANG BELAJAR DI TPQ DENGAN SISWA YANG TIDAK BELAJAR DI TPQ KELAS V MI ISLAMIYAH SUWAWAL II KECAMATAN MLONGGO KABUPATEN JEPARA
A. Keadaan Umum MI Islamiyah Suwawal II Kecamatan Mlonggo Kabupaten Jepara yang berisi tentang : letak geografis madrasah, guru/ tenaga pendidik , karyawan, dan siswa.
B. Kemampuan membaca Alqur’an siswa dan perbedaan kemampuan membaca Alqur’an antara siswa yang belaj di TPQ dan yang tidak belajar di TPQ
C. Data Nilai tentang perbedaan kemampuan membaca Alqur’an siswa kelas V yang belajar di TPQ dan yang tidak belajar di TPQ meliputi : data nilai tentang kemampuan membaca Al-qur’an siswa kelas V yang belajar di TPQ dan data nilai tentang kemampuan membaca Alqur’an siswa kelas V yang tidak belajar di TPQ

BAB IV : ANALISIS DATA TENTANG PERBANDINGAN
KEMAMPUAN MEMBACA ALQUR’AN SISWA KELAS V MI ISLAMIYAH SUWAWAL II YANG BELAJAR DI TPQ DENGAN YANG TIDAK BELAJAR DI TPQ
Pada bab ini merupakan proses akhir pembahasan masalah yang menjadi bahan studi dalam skripsi ini, yaitu usaha untuk menginterprestasikan data-data yang terkumpul. Hal ini berfungsi untuk mengambil kesimpulan tentang perbandingan kemampuan membaca Alqur’an antara siswa kelas V yang belajar di TPQ dan yang tidak belajar di TPQ.

BAB V : PENUTUP
Dalam hal ini penulis mengemukakan kesimpulan terhadap apa yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya, kemudian disertakan saran-saran dan kata penutup. Juga dalam halaman akhir, penulis mencantumkan daftar kepustakaan, daftar lampiran-lampiran dan daftar riwayat pendidikan penulis.









DAFTAR PUSTAKA

Abul a’la Al-Maudadi, Dasar-Dasar Aqidah Islam (Towards Understanding Islam), Media Dakwah, Jakarta, 1988
W.J.S. Poerwadarminta, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta, 2007, Jilid III
Anas Sudijono, Pengantar Dalam Statistik Pendidikan, Raja Grafindo, Jakarta, 2005
Tim Penyusun kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Ed. II, Balai Pusataka, Jakarta, 1993
Heru Kasida Bratama, Kamus bahasa Indonesia, BPK Gunung Mulia, Jakarta, 1993
Sumadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2003
Prof. Drs. Sutrisno Hadi, MA. Metodologi Research Jilid I, Yokyakarta, YP Fak. Psikologi UGM, 1991
Moh Nazir, Metode Penelitian, Ghalia Indonesia, Jakarta, 1993,
Kartini Kartono, Pengantar Metodologi Sosial, Bandung, Mandar Maju, 1996, cet. VIII
Winarno Surakhmad, Pengantar Penelitian Ilmiah, Tarsito, Bandung, 1982
Dr. Suharsimi Ari Kunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta, Rineka Cipta, 1992,
Winarno Surakhmad, Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar Metode Tehnik, Bandung, Tarsito, 1994,
Sutrisno Hadi, Statistik II, Yogyakarta, Andi Ofse, 1992

Baca selengkapnya....

arena promo iklan hemat, cepat, dan langsung dilihat ribuan orang

Baca selengkapnya....

ARENA PROMOSI MENJADI PUBLISER IKLAN DAPAT DUIT (GRATIS)

Baca selengkapnya....

INVESTAMA.BIZ

Baca selengkapnya....

Ilmu Pendidikan Islam

Baca selengkapnya....

karimunjawa

Karimunjawa merupakan salah satu daerah dikabupaten jepara yang terletak dipantai utara pulau jawa, karimunjawa merupakan salah satu kecamatan yang terdiri dari kepulauan. yang terdiri dari 27 pulau yang tersebar disekeliling karimunjawa. daerah ini menjadi obyek wisata domestik dan manca negara dengan kekhasan pulau karimun..kealamian alam laut dengan kekayaan khas laut, terumbu karang dan berbagai macam biota laut yang masih alami dan belum teracuni oleh tangan persak atau zat kimia yang merusak lingkungan.

Baca selengkapnya....

Profil Saya

Nama ; Yusuf Mu'alim, S.Sos.I
Bersemangat Dalam Meraih SUKSES!!!!

SUKSES DUNIA....SUKSES AKHIRAT....!

Baca selengkapnya....